Durg University हेमचंद यादव विश्विद्यालय द्वारा सभी महाविद्यालय से नई शिक्षा निति में महत्वपूर्ण घोषणाएं!
Durg University हेमचंद यादव विश्विद्यालय द्वारा सभी महाविद्यालय से नई शिक्षा निति में महत्वपूर्ण घोषणाएं!
हेमचंद यादव विश्वविद्यालय एवं अपोलो महाविद्यालय के संयुक्त तत्वावधान में आयोजित राष्ट्रीय सेमिनार के द्वितीय दिवस पर अपोलो महाविद्यालय के सभागार में रिसोर्स पर्सन एवं प्रतिभागियों की उपस्थिति में दो तकनीकी सत्रों का आयोजन हुआ. सेमिनार में संबलपुर, ओडिशा विश्वविद्यालय के डॉ. पार्थ सारथी मलिक ने नई शिक्षा नीति के महत्वपूर्ण उद्देश्य, बच्चों के मानसिक स्वास्थ्य के विकास हेतु अनेक सुझाव प्रस्तुत किए.
बालासोर ओडिसा से आये डॉ. अमूल्य आचार्य रिसोर्स पर्सन के रूप में नई शिक्षा नीति शिक्षक शिक्षा के महत्वपूर्ण बिंदुओं पर विस्तृत चर्चा की. केन्द्रीय विश्वविद्यालय बिलासपुर के डॉ. संबित पाढी ने राष्ट्रीय सुरक्षा नीति 2020 की चुनौतिओं पर प्रकाश डाला. इन तकनीकी सत्रों में लगभग 25 शोधार्थी द्वारा शोध पत्र प्रस्तुत किया गया. सेमिनार में शिक्षा पर कोविड प्रभाव एवं नई शिक्षा नीति के संदर्भ में पैनल चर्चा आयोजित किया गया.
जिसमें स डॉ. शिशिरकना भट्टाचार्य के संचालन विश्वविद्यालय एवं अपोलो में डॉ. पी. के. श्रीवास्तव पूर्व प्राचार्य, fa डॉ. प्रशांत श्रीवास्तव हेमचंद यादव आयोजन विश्वविद्यालय दुर्ग, डॉ. नीरा पाण्डेय, सुनील मिश्रा, डॉ. मंजुलता पशीने, अपोलो महाविद्यालय के प्राचार्य डॉ. सिद्धार्थ जैन द्वारा विभिन्न प्रश्नों के माध्यम से प्रतिभागियों का ज्ञानवर्धन किया गया. कार्यक्रम का समापन वि समारोह डॉ. बी. जी. सिंग कुलपति पं. सुंदरलाल शर्मा विश्वविद्यालय के मुख्य आतिथ्य में हुआ.
उन्होंने अपने उद्बोधन में यह स्वीकारोक्ति की कि शिक्षा जगत द्वारा कोरोना अवधि में शिक्षा जगत को होने वाले नुकसान एवं चुनौतियों का बहुत समुचित ढंग से उपयोग नहीं किया गया जितना अपेक्षित था. उस स्तर पर प्रयास भी दिखाई नहीं दिया. राष्ट्रीय सेमीनार के द्वितीय दिन शोधकर्ताओं ने अपने शोध पत्र प्रस्तुत किए हेमंत कुमार साहू, प्रीति इंदुवकार, कीर्ति सिंग, नीलम दूबे, डॉ. पार्थ सारर्थी. कार्यक्रम का समापन महाविद्यालय के संचालक संजय अग्रवाल द्वारा हुआ. महाविद्यालय के सभी प्राध्यापकों ने अपना सहयोग देकर कार्यक्रम को सफल बनाया. आईक्यूएसी समन्यक सुश्री राखी शर्मा. डॉ. लखन बोहने,
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